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          领导

          加紧领导(sutl)

          在加紧领导力计划的目的是发展高效中间领导人成功地领导高绩效团队。 
          代表们在程序允许在自己身上体现的领袖,发掘自己的核心价值观,认为他们主导的领导风格和如何他们认为自己的球队能够通过改变有效领导。 
          每年会话个性化的单一群体的需求。
          ESTA计划由领导与管理研究所认证。

          临时计划

          Day 1    & 2                   You as a leader
          Day 3 & 4                      Leading Teams
          Day 5 & 6                      Managing Change
          Day 7 & 8                      Accountability

           中央领导的国家职业资格(nqml)

          领导一个团队

          计划是在ESTA那些,或者有志于针对中成为领导者,责任领导团队例如一个关键阶段龙头,以恢复地区的领导者,领导事工服务,为学科带头人,教育统筹特殊需求(SENCO),或部门的负责人。那些ESTA包括,或正在带领一个中学的领导者,交叉职责例如教育(SLE)的专业领导者。

          与1天冲击领先
          2天领先的学习和教学
          第3天领先有效的伙伴关系
          4天领先战略

           

          高层领导的国家职业资格(npqsl)

          领先的跨学校

          计划是在那些旨在ESTA是谁,或者是有志于成为跨学校的职责例如高级领导人有经验的中层领导,一名副校长,助理班主任,工作人员或其他高级例如教学学校联盟(TSA)的董事。

          在高层领导随后的第1天
          2天领先的学习和教学
          与3天冲击龙头
          第4天领先的有效的伙伴关系
          5天领先战略

           

          教育:领先的创新与变革

          在“教育:领先的创新与变革”硕士学位旨在发展以证据为基础,创新教育实践。

          为什么要研究教育:领先的创新和变革?

          这一成熟的硕士是专为满足学校教育和其他教育环境中的所有阶段教师和其他教育专业人士的专业发展需求,并在其职业生涯的各个阶段。包括ESTA学校行政人员,随军牧师,企业管理人员,财务人员,图书管理员,数据管理员和IT经理。 

          计划使当前和抱负的中层和高层领导参与他们的经验批判性反思和领导,学术知识的理解和虽然理论联系实践发展,你必须探索的兴趣和相关的区域,你的职业角色的机会当你开展一项小规模研究从业者调查,导致证据为基础的创新。

          关键事实

          • 使学校和工作人员通过研究文化的发展,以促进他们的专业技能和专业知识。
          • 您可以将您的学习实际在我们自己的学校情况,利用他们的知识推动有效的变革。
          • 程度旨在促进反思和探究实践其中包括教师和教育专家。

           

           

           

           

           

           

           

           

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